Navigáció
Poll
Tartalom megosztás
Egy friss tanulmányban arról olvashatunk, hogy egy emlék-kapcsoló folyamat teszi lehetővé számunkra azt, hogy jobban megértsük az új fogalmakat, és jövőbeni döntéseket hozzunk. Az eredmények a tanítási módszerek, és a degeneratív neurológiai betegségek kezelésének fejlesztését is elősegíthetik.
A kutatás során 34 kísérleti alanynak mutattak egy képpár sorozatot, amely különböző elemekből állt (például egy tárgy és egy tájkép). Később mindegyik képpár újra feltűnt különféle formákban. Egy hátizsák, amely először egy ló mellett tűnt fel, később egy mezővel együtt jelent meg. A hátizsák és a szabadtéri kép (ló és mező) átfedése következtében a szemlélő a hátizsákot a lóval és a mezővel hozta összefüggésbe. A kutatók ezzel a módszerrel derítették ki, hogyan utal vissza az alany egy korábbi emlékre az új információ feldolgozása közben.
A képek megtekintése közben funkcionális MR-vizsgálattal elemezték az alanyok agyműködését. Ezzel a stratégiával a kutatók meg tudták figyelni, hogyan gondoltak az alanyok a korábbi képekre, miközben az átfedő képeket nézték. Azt vizsgálták például, hogyan gondoltak a résztvevők egy korábbi képre (ló), miközben a hátizsákot és a mezőt szemlélték. A kutatók kimutatták, hogy azok az alanyok, akik újraaktiválták az összefüggő emlékeket az átfedő képpárok nézése közben, társítani tudták az egyes elemeket (a lovat és a mezőt) még annak ellenére is, hogy korábban sosem nézték együtt ezeket a képeket.
Preston elmondta, hogy a múltbeli események és az új információk összekapcsolásával új ismeretekre tudunk szert tenni, és jobban előre tudjuk jelezni, mit várhatunk a jövőben. A tanulási feladat alatt a szakértők azt is kimutatták, mely agyi területek működnek együtt az emlék összekapcsolási folyamatban. Kiderült, hogy a hippokampusz-ventromediális prefrontális kéreg (VMPFC) áramkör kulcsszerepet játszik az újraaktivált emlékek és az aktuális tapasztalat összekapcsolásában.
| Ossza meg: |
| Kövessen minket: |
|
