A Carnegie Mellon Egyetem kutatói nyolc és tíz év közötti gyerekek olvasási készségét intenzíven fejlesztették hat hónapon át. A program megkezdése előtt, majd utána is orvosi képalkotó eljárással készítettek felvételt agyukról – ismertetik a Neuron című szaklapban megjelent tanulmányukban.

A kutatást vezető Marcel Just szerint a százórás tréning végére a gyerekek agyának fehérállománya hatékonyabban működött, javult a jelátadása.

Just elmondta, hogy mindezek alapján feltételezhető, hogy az olvasási zavarokon túl például az autizmus kezelésében is hasznos az agy fehérállományának „újrahuzalozása”. Szakértők szerint más mentális zavaroknál is hatékonyan alkalmazhatják a hasonló fejlesztési programokat.